サレジオダイアリー

    • 2017年8月3日
    • 初めてづくし!! P3年生 桃沢宿泊学習
    • 7月21日(金) ~ 1日目 ~ 今日から1泊2日の桃沢宿泊学習に出掛けます。はじめて友達と2日間過ごすことに嬉しさを隠せない3年生。みんな、朝からドキドキ、ワクワク、1年生に見送られ、桃沢野外センターに向かいました。 野外活動センターに到着すると、目の前に広がる大きな山を見た子どもたちから歓喜が上がりました。その後、…
    • 2017年8月1日
    • 平成29年度 夏休み前集会
    • 7月25日(火) 今日は、P1年生~M6年生までがマリアンホールに集い、夏休み前集会が行われました。最初に勉強や音楽、スポーツなどで頑張った児童の表彰があり、みんな壇上の上の児童たちに温かな拍手を送っていました。 その後、校長先生から目標を持って過ごす夏休みと題したお話を聞きました。最後にはみんなで意見を出し合い、目標…
    • 2017年8月1日
    • 第2回星の子活動「みんなで作ろう 手作りうちわ」
    • 7月19日(水) 私たちの学校では、毎年 学校周辺の地域の方々に夏のプレゼントとして、手作りのうちわをプレゼントしています。 今日は星の子活動のグループごとに集まり、プレゼント作りをしました。始めにリーダーから活動の目的と作り方の説明を聞き、その後、各グループうちわ作りに取り組みました。うちわにはひとりずつ、夏のお便り…
    • 2017年7月18日
    • M5年生 Asagiri English Camp
    • 本校では、5年生になると、自分たちが学習している英語を活かしながら、また6年生で行くオーストラリア修学旅行に向けて、『Asagiri English Camp』と題し、2泊3日の宿泊学習を行います。 今年は7月8日(土) ~ 10日(月) 朝霧野外活動センターにて行いました。今年もオーストラリアの姉妹校からお客様が来て…
    • 2017年7月8日
    • M6年生 東京・鎌倉宿泊学習
    •  6年生は社会科の学習をより深める為、1泊2日で「東京・鎌倉校外学習」に出掛けました。  静岡駅から新幹線に乗車し、1日目は東京に向かいました。国会議事堂や最高裁判所の見学、参議院会館での本会議を疑似体験できる「参議院特別体験プログラム」に参加しました。ニュースでよく見る国会議事堂の本会議場や議事堂内の廊下などを目の当…
    • 2017年7月3日
    • 4年生 社会科校外学習
    • 6月28日(水) 4年生は社会の授業で、「安全な暮らしとまちづくり」の学習をしています。 今日は、より学習を深める為に、静岡県警察本部と静岡県消防本部葵消防署に見学に行きました。 授業で学習したものを間近で見たり、実際の消防の方たちが着る服を着させて頂いたりと、初めて見学する児童たちは、大興奮していました。また警察本部…
    • 2017年6月25日
    • サレジオ祭 2017 ~ 僕ら・私たちのサレジオ祭 ~
    •  6年生の今年のサレジオ祭は、いつもと違います。お客さんとして楽しむだけでなく、中高生たちのようにサレジオ祭を陰で支える一員として参加しました。  最初は、初めてやる仕事ばかりで戸惑っている様子でしたが、徐々に仕事に慣れてきて、「こんにちは、パンフレットをどうぞ!!」,「野菜の苗、いかがですか。」,「ゴミ、ありませんか…
    • 2017年6月17日
    • 4年生社会科校外学習 ~ 駿府匠宿 ~
    • 6月8日(木) 今日は、自分たちの住む県のまちづくり学習の一環として、駿府匠宿に行きました。匠宿では、地場産品の関心や理解を深めるとともに、静岡県の伝統工芸のひとつ「竹千筋細工」を体験しました。 私たちの知る有名なお茶やみかん,さくらえびの他にも、たくさんの地場産品がある事を知り、児童たちは驚きながらも自分たちの住む身…
    • 2017年5月20日
    • 3年生 「まちたんけん」
    • 5月19日(金) 今日は、社会科校外学習で「まちたんけん」に出掛けました。 事前にクラスの先生方から地図の見方や見学の注意事項を教えていただき、準備してきました。なので、出発前はみんな、ウキウキ・わくわくしていました。その後、小さいグループに分かれて、学校を中心に北・南・西・東に自分たちの学校の周りに何があるのかを調べ…
    • 2017年5月15日
    • 1・2年生 歩行教室
    • 5月11日(木) 1・2年生対象に、道路を安全に歩くための歩行教室を行いました。 最初に交通指導員の方から安全な道路の歩き方や横断歩道の渡り方などを教えてもらいました。特に駐車している車への注意することでは、車を見て確認するだけでなく、音もしっかり聞くようにと言われ、児童たちはハッとした顔をしながらも「うん、うん」と頷…
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